Les heures de vie de classe : Pourquoi l'heure de vie ?

Le conseil s'ouvre sur les mots du président : "Le conseil est ouvert". Puis le secrétaire prend la parole et expose l'ordre du jour. Ce sujet a été inscrit au cours de la semaine par les enfants dans un cahier dédié.

Le sujet du jour est mis en discussion. Ici, deux enfants se battent régulièrement. Que se passe-t-il ? Les enfants apportent leurs points de vue. (1/2)

Le sujet du jour est mis en discussion. Ici, deux enfants se battent régulièrement. Que se passe-t-il ? Les enfants apportent leurs points de vue. (2/2)

Quelques conseils proposés par les enfants pour qu’une heure de vie de classe se passe bien.

Quelles solutions trouver au problème du jour ? Des propositions sont faites. En consultation avec les enfants concernés une solution est choisie. Elle est inscrite par le secrétaire dans le cahier et fera l’objet d’un suivi lors d’un prochain conseil.

Le sujet porte ce jour sur le chahut qui se produit régulièrement le vendredi avec l’autre maîtresse. Le débat se déporte sur une critique de la maîtresse du vendredi. La maîtresse présente recadre le débat.

Le rôle du président comme celui d’enseignant peut donner mal à la tête si les prises de paroles ne se font pas selon les règles !

Les enfants ont voulu nous faire partager un moment fort de l’année qui s’est déroulé pendant une heure de vie de classe. Un enfant a utilisé ce moment de parole pour écrire un discours contre le racisme.

Que faire quand ça ne va pas ? Aller vers les autres. Le bien-être de chacun, participe au bien-être de la classe.