Projet d’école

Tout d’abord nous avons obtenu une aide méthodologique pour l’écriture d’un projet d’école porteur de citoyenneté. D’autres partenaires sont donc associés à cette démarche notamment la circonscription d’Ecouen et l’association Aide et Action. Ce projet est pour l’instant dans sa phase de lancement diagnostique. Cette démarche a démarré, il y a quelques mois. Le projet se réalisera ensuite sur 3 ans.

Le projet dans sa globalité n’a pas encore été présenté aux enfants : seuls quelques éléments ont l’objet d’une présentation. Les enfants ont par contre participé activement à la conception d’un dispositif de « ceintures de comportement », dispositif régulé par des conseils d’enfants. Cette partie du projet est actuellement en évaluation (enquête auprès des parents…).

Nous avons choisi de partir de l’analyse des indicateurs de l’observatoire de la Z.E.P., ainsi que d’une analyse plus détaillée des résultats des évaluations nationales C.E.1, C.E.2 et sixième. Nous nous sommes focalisés sur trois axes cohérents avec les orientations prioritaires du contrat de réussite du R.E.P. Léon Blum :
1. La citoyenneté.
2. La maîtrise de la langue : Dire.
3. La maîtrise de la langue : Écrire. Ces trois axes font de l’école un lieu où l’élève est associé aux décisions dans lesquelles il est impliqué. Ils développent le sentiment d’appartenance à une collectivité. Ces axes visent également à l’amélioration de la réussite des élèves dans leur capacité à communiquer dans le savoir dire et écrire.
Il s’agit de travailler autour de vraies situations de communication, à travers la généralisation de débats (langage oral) et le lancement d’un journal d’école (langage écrit).
L’axe lié à la citoyenneté s’intitule : l’enfant citoyen.

Cet axe du projet d’école est en cours d’évaluation.