identités en scènes

Le théâtre à l’école et les apprentissages

Le théâtre à l’école et les apprentissages
Témoignages de Manon Bouchareu, chargée d’évaluation pour la Mission éducative d’Aide et Action France/Europe ; Sophie Consigli et Aurélie Nebout, enseignantes à l’école Gérard Philipe ; Philippe Osmalin, intervenant théâtre à l’école Gérard Philipe (Théâtre de la Fugue).

Le projet Identité(s) en Scène(s) se déroule à Villiers-le-bel (95) au sein de l’école Gérard Philipe qui, en 2015, sera démolie dans le cadre du plan de rénovation urbaine. Des ateliers d’écriture, animés par les enseignantes, et des ateliers théâtre, animés par un metteur en scène-comédien, ont donné lieu à la construction d’une pièce de théâtre écrite et jouée par les enfants.

Syndiquer le contenu