Le portfolio

Le portfolio
Un outil de suivi des apprentissages de l’enfant, dans ses atouts et dans ses difficultés

Portfolio

Le portfolio est un outil d’évaluation des procédures de l’élève et de son cheminement. C’est un outil d’évaluation positive car il met en avant les réussites de l’enfant. Le portfolio prend la forme d’un recueil de travaux personnels choisis qui attestent des progrès individuels des enfants et de leur parcours par rapport aux apprentissages de fin de cycle.

Un document réalisé par Marc Totté et Moussa Mbaye, coordonné par Aide et Action. Avec le soutien d'Inter-mondes, F3E, Asem.

Objectifs

- Laisser une large place à l’élève et à ses capacités d’apprendre
- Placer l’évaluation comme un soutien à l’apprentissage
- Donner à l’élève une visibilité sur ces apprentissages

Impacts

- Climat de confiance et de responsabilité
- Permet à l’élève de s’exprimer et d’apprendre à s’exprimer
- Outil de communication entre les parents et les enfants autour des apprentissages

Relation avec les apprentissages (socle commun)
Compétences 1, 6 et 7 du socle commun.
Sommaire

1. Le portfolio, qu'est-ce que c'est ?

2. Pourquoi est-ce important ?

3. Comment cela fonctionne et quelles sont les étapes à suivre pour le mettre en place ?

4. Quels apprentissages y sont associés ?

5. Quels sont les démarches/outils qui peuvent aider à sa mise en place ?

6. Quelles précautions prendre et quels risques prévoir ?

7. Pour aller plus loin ?

Annexe 1 : Les différents types de Portfolio

Annexe 2 : Le dispositif pratique

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