Gouvernement scolaire

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gouvernement scolaire
Gouvernement scolaire
Vers une société démocratique à l’école
gouvernement scolaire
Le but premier du Gouvernement Scolaire est d'éduquer les enfants à la démocratie. Il permet aux écoliers de se familiariser avec le fonctionnement d’une institution étatique, ainsi qu’à apprendre à débattre, à donner son opinion et à mettre sur pied des projets visant à améliorer la vie de leur école. Cette activité permet de former de « bons citoyens ».
C’est un jeu de rôle, où les enfants exercent de vraies responsabilités et appliquent la citoyenneté.
Objectifs

• Préparer les enfants et les jeunes à comprendre les enjeux d’une citoyenneté active.

• Donner aux enfants de vraies responsabilités et leur permettre d’apprendre la citoyenneté.

• Permettre l’émergence d’une conscience sociale, citoyenne, pacifique face aux inégalités et aux diversités.

• Développer le respect de l’être humain et de sa dignité, le sens de la justice, de la paix, de la solidarité et de la responsabilité.

Impacts

• Changement des conditions de vie à l’école et l’environnement scolaire.

• Changement des attitudes et des comportements des élèves, des maîtres, des parents et de la communauté.

• Une nouvelle façon de vivre les relations entre pairs, d’exercer l’autorité, de définir et d’adopter les règlements pour l’école, de régler pacifiquement les conflits et de réagir à l’injustice et aux inégalités.

Relation avec les apprentissages (socle commun)

• Accroître la réussite des élèves sous l’angle des apprentissages scolaires, et plus spécialement accroître leur motivation en lecture et en mathématiques ;
• Vivre ensemble et citoyenneté

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Vous souhaitez-mettre en place un gouvernement scolaire ou tout simplement en savoir plus ?
SOMMAIRE

1. Le gouvernement scolaire, qu'est-ce que c'est ?

2. Pourquoi est-ce important ?

3. Comment cela fonctionne et quelles sont les étapes à suivre pour le mettre en place ?

4. Quels apprentissages y sont associés ?

5. Quels sont les démarches/outils qui peuvent aider à sa mise en place ?

6. Quelles précautions prendre et quels risques prévoir ?

7. Pour aller plus loin ?

ressources
Ressources et Liens
RESSOURCES PRATIQUES
Ecole secondaire de la cité des jeunes (école du Québec)
Observatoire jeunes et société
RESSOURCES THEORIQUES
Aide et Action
Conseil supérieur de l'éducation de Québec
Conseil supérieur de l'éducation de Québec

la solidarité

Montrer à mes élèves toutes les formes de la solidarité et son impact sur la société

Besoin de références et bibliographie

Bonjour !
En faisant des recherches sur le web étant chercheur en matière de l'éducation a la citoyenneté , ma problématique ; comment la famille et l'école peuvent elles collaborer a bâtir un bonne personnalité citoyenne ; utile à soi même, à ses proches, à son entourage et sa société. une personnalité à valeur ajoutée citoyenne ?
Je vous prie de m'épauler en ce sujet au trait des ressources bibliographique, études & recherches, théories et articles scientifiques et toutes informations ou documents pertinents pour aller de l'avant dans ce projet auquel j'attache une grande importance. Je vous en serai gré et reconnaissant.
Dans l'attente de vous lire, prière de recevoir mes remerciements et mes considérations les meilleures.
Cordialement
Boutannoura

Bonjour, Vous pouvez trouver

Bonjour, Vous pouvez trouver toutes les références théoriques et pratiques dont nous disposons dans la fiche pratique sur le gouvernement scolaire (dans la partie "en savoir plus") : http://www.citoyendedemain.net/pdf/pratiques-gouvernementscolaire.pdf Vous pouvez également consulter le témoignage sur ce même sujet : http://www.citoyendedemain.net/temoignages/gouvernement-scolaire L'équipe de Citoyen de demain

problème de téléchargement

bonjour, il m'est impossible de télécharger la fiche pratique sur les gouvernements scolaires. par avance, merci cordialement

Lien réparé

Bonjour,
merci de nous avoir signalé ce problème. Une erreur s'était glissée dans le lien. La fiche est désormais accessible.
Bien cordialement,
l'équipe "citoyen de demain"

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