Villiers-le-bel

Rencontrer et comprendre le rôle des élus, se projeter en tant qu’élus soi-même et agir au parlement des enfants autant d’idées mises en œuvres pour montrer aux enfants la démocratie en action.

• Global: Villiers-le-bel, rencontre, enseignant, élus, ecole, démocratie
• temoignages: Villiers-le-bel, rencontre, enseignant, élus, ecole, démocratie

Démarche solidaire en direction d’un public d’enfants et adultes mal voyants autour d’une exposition réalisée par les élèves.

• Global: Villiers-le-bel, parcours sonore, handicap, exposition, enseignant
• temoignages: Villiers-le-bel, parcours sonore, handicap, exposition, enseignant

Créer une comédie musicale alliant chant et écriture des paroles de chansons, théâtre, danse et création des décors : le racisme dans le passé et le racisme aujourd’hui, c’est le projet porté par 3 enseignantes de l’école Gérard Philippe à Villiers le bel.

• Global: Villiers-le-bel, racisme, enseignant, comédie musicale
• temoignages: sVilliers-le-bel, racisme, enseignant, comédie musicale

L’école Gérard Philippe se lance dans l’écriture d’un projet d’école autour de l’enfant citoyen.

• Global: Villiers-le-bel, projet d'école, enseignant, enfants, co-construction, citoyen
• temoignages: Villiers-le-bel, projet d'école, enseignant, enfants, co-construction, citoyen

Le travail en atelier dans une classe doit répondre à plusieurs exigences : intérêt pour le groupe classe, intérêt de travailler à plusieurs, objectif commun à atteindre, possibilités matérielles d’espace. Les ateliers sont souvent occasionnels et se forment à propos d’un travail bien défini, qui aboutira à un résultat concret.

• Global: Villiers-le-bel, groupe, enseignant, coopération, ateliers
• temoignages: Villiers-le-bel, groupe, enseignant, coopération, ateliers

Le conseil de régulation est l’institution essentielle et centrale de la classe. C’est un lieu de décisions, de régulation des conflits, d'élaboration des règles de vie, de reconnaissance des progrès (apprentissages et comportement), d'organisation des projets collectifs et des prises de responsabilités, rôles, fonctions et métiers.

• Global: Villiers-le-bel, reunion d'enfants, régulation, parole, enseignant, conseil, classe
• temoignages: Villiers-le-bel, reunion d'enfants, régulation, parole, enseignant, conseil, classe

Si l’on veut connaître ses élèves, si on veut les aider à être débarrassé de ce qui peut parasiter les apprentissages, si on veut que l’enfant devienne un acteur de ses activités, le quoi de neuf est une belle approche.

• Global: Villiers-le-bel, reunion d'enfants, quoi de neuf, parole, enseignant, conseil
• temoignages: Villiers-le-bel, reunion d'enfants, quoi de neuf, parole, enseignant, conseil