5% des enfants seraient surdoués, parmi eux de un tiers à 50% seraient en situation d’échec scolaire à un moment donné de leur parcours scolaire.

L’enfant surdoué, aussi appelé enfant intellectuellement précoce ou enfant à haut potentiel, possède un quotient intellectuel supérieur aux autres enfants, mais pas seulement ! Il possède également des aptitudes qui le démarquent des autres, il travaille et comprend plus vite que les autres.

Être surdoué ne garantit pas forcément la réussite, ou a contrario l’échec. Repérer un enfant précoce est essentiel pour le prendre correctement en charge et lui permettre d’exploiter ses capacités.  Un enfant précoce qui ne sera pas désigné comme tel et qui ne sera pas écouté pourra vivre sa précocité comme un handicap. En décalage avec les autres, il se sentira différent et décrochera face à une école qui ne répond pas à ses attentes. Il risquera alors de développer un comportement perturbateur ou apathique.

Dans l’idéal, la précocité sera décelée au plus tôt, permettant ainsi d’aménager la scolarité de l’enfant au travers de saut de classe et de programmes enrichis et en cas de nécessité il pourra être suivi au niveau psychologique. En effet, bien souvent les capacités intellectuelles de l’enfant sont en dysharmonie avec ses capacités relationnelles. Ce décalage peut être source de souffrance pour l’enfant.


Pour aller plus loin

Quelques ouvrages :

Les enfants surdoués ou la précocité embarrassante, Jean-Charles Terrassier.
Surdoué(e), mode d'emploi, Françoise Civeyrel.

Dossier « Enfants précoces, surdoués : comment les aider ? », sur le site Doctissimo
http://www.doctissimo.fr/html/psychologie/mag_2003/mag0620/dossier/enfants_surdoues_niv2.htm

Associations concernant les enfants surdoués :
- A.N.P.E.I.P.
Association Nationale Pour les Enfants Intellectuellement Précoces
http://www.anpeip.org/
 
- AFEP
Association Française pour les Enfants Précoces
http://www.afep.asso.fr/

- Velkro
Espace d'activités pour enfants à haut potentiel
http://perso.wanadoo.fr/velkro