Peut-on enseigner l’Europe ?

Soumis par: soumis par Josette Naiman
Publié le 4/06/2009 ;

Peut-on enseigner l’Europe ? Nicole Allieu-Mary, coordinatrice à l’INRP d’une recherche portant sur l’enseignement de « L’Europe », a posé cette question à l'occasion de la Journée Europe et Éducation du 6 mai 2009, organisée par la Direction des Actions Éducatives de France5 et le Centre Europe direct de la Documentation française. Elle met l’accent au delà des belles initiatives d’enseignants mises en avant pendant cette journée sur la problématique d’un sujet bien difficile. Enseigner l’Europe aujourd’hui c’est : « enseigner un objet incertain. C’est s’interroger sur ses « limites » en tant que continent; c’est réfléchir à ce qui peut fonder une « identité européenne » c’est aborder avec les élèves « les finalités du projet partagé par les nations qui la constituent » permettre de « développer le sentiment d’appartenance à son pays, à l’Union européenne ».

Pour tout dire enseigner l’Europe c’est aborder avec les élèves un débat qui traverse toutes les sociétés européennes et interpelle l’enseignant sur la conception qu’il a de son rôle.

Toute la question est de savoir comment l’enseignant peut-il s’emparer de ce sujet particulièrement sensible.


Liens :
Le Café pédagogique nous donne une série de liens qui permettent de comprendre à quoi sert le Parlement européen ? Comment fonctionne l'Europe ? Comment enseigner ses institutions ? Quelques pistes pour l'aborder de façon vivante en classe.
Ressources du Café pédagogique sur l'Europe

Le site Tête à modeler propose quant lui un ensemble de fiches point de repère pour expliquer l’Europe aux enfants.

Mieux avertis de ces enjeux, les européens de demain seront-ils moins indifférents à l’Europe que ceux d’aujourd’hui ?

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