Opération crampon

Opération crampon
Opération crampon
Etre solidaire y’a plein de façon de le faire
Opération crampon
Vinz et Lou organisent une collecte de chaussures pour leur correspondant du Nicaragua. Mais savait-il que sur le sable on joue au foot pieds nus ?
Thèmes
• Solidarité internationale
• Différence solidarité et charité
• Construire avec l’autre
• Identifié les besoins
• Se mobiliser
• Mettre en œuvre une opération en s’appuyant sur ses propres ressources
Socle Commun
Vie en socété :
• sens de la responsabilité par rapport aux autres ; Esprit d'initiative:
capacité :
• définir une démarche adaptée au projet
• trouver et contacter des partenaires, consulter des personnes-ressources ;
• prendre des décisions, s’engager et prendre des risques en conséquence ;
• prendre l’avis des autres, échanger, informer, organiser une réunion, représenter le groupe ;
• déterminer les tâches à accomplir, établir des priorités.
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SOMMAIRE

PROBLEMATIQUES

* L’a solidarité/h6>

DECRYPTAGE DE L’ANIMATION

POUR ELARGIR LE DEBAT

S’appuyer sur l’animation pour construire des connaissances déclaratives sur la démarche de projet.

PISTES D’ACTIVITES

Devenir une classe solidaire
* avec l’association « Aide et Action »
* à l’occasion de l’ « Opération pièces jaunes » 2009
Monter un projet d’éducation à l’environnement et au développement durable
* Opérations de collectes et/ou de tri dans l’établissement (école, collège)
* La DAAC, délégation académique à l’action culturelle
* « L’École agit ! Pour le développement durable » /h6>
Ressources et Liens

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